"КОЗАЦЬКІ ЗАБАВИ"

       «КОЗАЦЬКІ  ЗАБАВИ» - так називалося  свято,  яке  ми  провели  до  Дня  захисника України, Дня українського  козацтва  зі  своїми  вихованцями. Мабуть немає жодної людини на землі, на нашій багатостраждальній Україні, яка б не знала про славну Запорізьку Січ, про січове лицарство – козацтво, про героїчні звитяги, про їхні походи, подвиги.

Наші маленькі  козачата  твердо знають, що сьогодні козак - не той, хто одягнений у вишиванку й шаровари. Козак - це передусім воїн за духом, і воюватиме він тільки за честь і свободу .

       Зброя козака – то  не тільки шабля та пістоль.  Пісня,  сміх та жарти  піднімають дух українця не гірше за бойові перемоги. Такі заходи  допомагають виховувати у  наших  дошкільнят  повагу до захисників української землі, до історичного минулого своєї держави, формувати почуття патріотизму,  національної свідомості та гордості за свою Батьківщину, отримати знання  про  воєнну  історію України та її героїв -  козаків; виховувати у дітей почуття особистої відповідальності та готовність до захисту своєї землі; розвивати фізичні якості і різні види вмінь та навичок, які мають стати фундаментом у формуванні громадянської та національної свідомості дошкільників.

     Спритність, швидкість та впертість показали у цікавих змаганнях наші  малята. Дві  команди «Жучки»  та  «Павучки»  змагалися  за  звання  спритних  козачат. Готували  український борщ, який  їли  козаки перед  боєм; ходили  за  сіллю (тільки не до  Криму), щоб  смачна була  каша; носили  коромислами  воду; влаштували  перегони  на  конях; браві  козаки  змагалися  у  перекочуванні  гарбузів, показуючи  свою  силу; влучно  попадали  в  ціль,  метаючи  кульки  і  на  завершення  свята  дружно  заспівали  пісню  про  маленьких  козачат. Атмосфера  радості,  сміху   панувала  протягом  усього  свята. І, як  ведеться,  перемогла

дружба!

       

"Людина починається з добра"

     

     Доброю  традицією в  дошкільному підрозділі Біликівського НВК стало проведення святкових ранків до дня народження В.О.Сухомлинського. Головною метою педагогічного колективу є формування у дітей уявлення про доброту та чуйність; підведення до усвідомлення того, що кожна людина повинна творити добро. Святковий ранок «Людина починається з добра» пройшов у дружній, теплій атмосфері під девізом «Твори добро, красу і радість». Діти із задоволенням декламували вірші, мандрували по казці. А на останок склали квітку Доброти, в якій кожна пелюстка містила прислів’я про доброту.

"Подаруй посмішку"

   В Україні Всесвітній день психічного здоров’я відзначають з 1992 року. Згідно статистики в Україні 1,2 млн. жителів (це більше 3 % всього населення) страждає психічними розладами і цей показник з кожним роком зростає. Зростанню захворюваності сприяють інформаційні перевантаження, політичні й економічні катаклізми в країні, а провісниками захворювань є стреси.

  Психічне здоров’я має першочергове значення для особистого благополуччя. Стреси стали складовою частиною життя сучасної людини. Сучасне життя само по собі сприяє стресам: зміни в житті політичному, економічному, негаразди на роботі, та й просто поїздка в громадському транспорті призводять до того, що людина зі своїми стресами починає миритися, а так і до депресії недалеко.

    Психологічно здорова людина – це насамперед людина творча, життєрадісна і весела, відкрита і пізнає себе і навколишній світ не тільки розумом, а й почуттями, інтуїцією. Психічне здоров’я кожного в першу чергу залежить від нього самого і його близьких. Задача кожної сучасної людини зберігати свою душевну рівновагу, бути готовою до стресових ситуацій.

    Ми теж   колективом  долучилися до  відзначення цього дня. Наша професія,сфера діяльності, оточення нерідко  дають наслідки стресами, депресією, хвилюваннями, переживаннями. Можна  не помічати проблем, не звертати на них уваги, бути до всього байдужими. Але, напевно,  тоді ми  маємо  працювати не з  дітьми. Тому  сьогодні   вирішили знизити рівень   переживань та хвилювань і додати  радісних приємних  моментів, посмішок. Ми грали в цікаві  ігри з  метафоричними картами(шкода, що ніхто не бачив, як ми сміялися), нам дійсно було весело))))) пройшли  тестування, яке  показало, що  ми  всі  стоїмо  на  межі  професійного вигорання( але  попереду  маємо 15 років до повного вигорання!), ділилися думками, обговорювали  життєві ситуації. Як  підсумок створили  плакат, на  якому кожен залишив свою посмішку!!!!!!!!

Бажаємо  всім  бути  уважними  один до одного та  оберігати   власне психічне здоров’я.

"Кожна дитина має право"

У світі всі малята –і хлопчики й дівчата –
повинні право мати щасливими зростати.
В турботливій країні, у люблячій родині
 мужнітимуть здорові біляві й чорноброві.
Бо очі карі й сірі у злагоді та мирі
не плачуть, а сміються,що «дітками» зовуться.

   В дошкільному підрозділі  «ПРОЛІСОК»  протягом вересня  проводилася  робота з дітьми  за темою «Кожна дитина має право» відповідно до Конвенції ООН про права дитини. В групах   з дітьми проводилися  різні форми роботи, які дали змогу діткам отримати знання, щодо  своїх  прав. Старші дошкільники   могли   висловити свою думку, продемонструвати  свої навички і уміння, виконати роль у казці «Про трьох поросят»(право на житло), створити композицію на папері «Мій будинок»,намалювати малюнок, пограти в гру «Лікарня»(право на медичне обслуговування), «Школа»( право на навчання).

   В  молодшій групі « Гномики»  діти розглядали  ілюстрацій та  слухали  розповіді за статтями Конвенції ООН «Права дитини», була організована виставка розмальовок (батьки з дітьми) «Я маю право!», проводилися дидактичні та сюжетно-рольові ігри по темі,створили колективний плакат «Великі права маленької людини.».

   Знайомлячись з правами, діти вчаться зважати на думку та інтересами інших людей (право на власну думку), захищати слабких (право на особливий захист), справедливо вирішувати виникаючі суперечки і конфлікти, адекватно оцінювати свої дії і вчинки.  Збереження і зміцнення здоров'я кожної дитини - одне з найважливіших завдань дошкільного закладу. У процесі ознайомлення з правами діти дізнаються про відповідальність за своє здоров'я, необхідності його берегти і зміцнювати, освоювати способи оздоровлення і безпечної поведінки.  Необхідно також пам'ятати, що формування морально-правової культури у дітей багато в чому залежить від загальної соціально-правової ситуації, рівня правової культури педагогів та батьків, а також ефективності засобів та методів первісної правової освіти.